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核心素養(yǎng)下高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略

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高中數(shù)學核心素養(yǎng)深刻體現(xiàn)了數(shù)學學科的精髓與思維，它與現(xiàn)代教學目標緊密相連，展現(xiàn)出鮮明的發(fā)展性和整體性特征，是當代學生適應時代發(fā)展、融入社會的關鍵能力之一。系統(tǒng)培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，不僅能夠顯著提高學生的邏輯思維能力，激發(fā)他們的自主探索熱情，還能深刻剖析數(shù)學問題的內(nèi)核，促進學生數(shù)學認知框架的持續(xù)優(yōu)化與豐富。（剩余5206字）

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