凝聚智慧 繪畫未來

——小學(xué)美術(shù)課堂中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)

隨著素質(zhì)教育改革逐漸深入，小學(xué)美術(shù)學(xué)科的教育價(jià)值日益彰顯。小學(xué)學(xué)生的身心發(fā)展速度極快，年齡特征明顯，并且具有很強(qiáng)的可塑性。因此，在美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，以此提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育的根本目標(biāo)。本文通過分析小學(xué)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力方面的獨(dú)特價(jià)值，以及其在教育實(shí)踐中的關(guān)鍵引導(dǎo)方式，以“凝聚智慧，繪畫未來”作為教學(xué)導(dǎo)向，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)基石。（剩余4596字）