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基于核心素養(yǎng)的小學音樂有效教學策略

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小學時期是義務教育的基礎階段，高質(zhì)量的小學音樂教學對學生音樂潛力的發(fā)掘、藝術素養(yǎng)的提升都有積極的意義。作為音樂教師，要認識小學音樂教學的重要性，不斷優(yōu)化音樂教學模式。本文分析基于核心素養(yǎng)的小學音樂有效教學策略。

一、音樂核心素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性

隨著教育改革的持續(xù)推進，核心素養(yǎng)的提出指明了教育改革的方向。（剩余4398字）

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