理念先行，素養(yǎng)優(yōu)先

——對小學(xué)語文落實(shí)“雙減”政策的探索

“雙減”政策的目的是減輕中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、減少作業(yè)總量和時長及減輕課外培訓(xùn)壓力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動素質(zhì)教育的發(fā)展。語文作為小學(xué)重要基礎(chǔ)學(xué)科，特別是鄉(xiāng)村小學(xué)，其教學(xué)模式的改革尤為關(guān)鍵，不僅影響教學(xué)質(zhì)量與效率，還直接關(guān)系到學(xué)生的文化素養(yǎng)。在“雙減”政策影響下，小學(xué)語文的教學(xué)理念和方式發(fā)生了一定的變化，注重應(yīng)用多樣化的教學(xué)方法，把素質(zhì)教育作為語文教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，在減緩學(xué)生壓力的同時提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使其具備濃厚的文學(xué)知識。（剩余4645字）