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基于U-G-S聯(lián)動發(fā)展的教師教育共同體建設(shè)研究

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摘 要：文章分析U-G-S聯(lián)動發(fā)展對教師教育共同體建設(shè)的影響，明確在當(dāng)前社會變革和科技創(chuàng)新的大背景下，如何更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊協(xié)作精神的小學(xué)教育者。采用文獻(xiàn)綜述、案例分析和深度訪談等多種研究方法。通過文獻(xiàn)綜述，發(fā)現(xiàn)U-G-S聯(lián)動發(fā)展理念與教育共同體建設(shè)密切相關(guān)，強調(diào)了教育者之間的協(xié)作與互助。（剩余5438字）

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