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摘 要：德育體諒模式以道德情感為主線，以教學生學會關心為重點，以“人際—社會情感問題”為中心，對國內外中小學德育教育產生了重要影響。傳統(tǒng)的小學信息技術教學缺少“關心”，導致德育教育效果不佳。文章重點探索了德育體諒模式的內涵、價值，以及基于德育體諒模式的小學信息技術教學策略，希望實現其應有價值，提高小學信息技術德育教育效果。（剩余4920字）
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基于德育體諒模式的小學信息技術教學策略
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