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小學語文閱讀教學中深入閱讀教學模式的探索

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摘  要:閱讀是小學語文教學不可分割的一部分。通過閱讀教學,可以提高學生的認知能力和思維能力。隨著我國教育改革的推進與落實,在小學語文閱讀教學中也需要對教學模式和教學內(nèi)容進行創(chuàng)新,使小學階段的語文閱讀教學發(fā)揮應有的價值。文章基于核心素養(yǎng)背景,對如何在小學語文閱讀教學中運用深入閱讀教學模式進行了探索。(剩余2773字)

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