“六步四環(huán)”單元教學(xué)靶向課堂提質(zhì)

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“雙減”呼應(yīng)教育高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。減負(fù)擔(dān)，是為了更好地提效率、拓空間、增質(zhì)量。單元教學(xué)以探尋“學(xué)什么最有價(jià)值”為立足點(diǎn)挖掘?qū)W科本質(zhì)，建構(gòu)學(xué)科內(nèi)部與外部、學(xué)科與生活、學(xué)科與學(xué)生之間的聯(lián)系，以“怎么學(xué)更有效”“怎樣評(píng)更精準(zhǔn)”為根本遵循，建構(gòu)“學(xué)評(píng)一體”的“單元疑彩課堂”。為此，本文從教師每日常態(tài)化備課與上課入手，以“六步四環(huán)”單元教學(xué)為教師搭建實(shí)用易操作的腳手架。（剩余2109字）