追尋“好的教育”

什么是“好的教育”？從研究生畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直在思考這個(gè)問題?；赝麃頃r(shí)路，我發(fā)現(xiàn)自己在尋找答案的過程中也在努力創(chuàng)設(shè)“好的教育”。它是每一個(gè)教育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和終生追求，是一個(gè)個(gè)好的教師共同擎起的天空。

毫無疑問，好的教師要具備高超的專業(yè)水平。語文特級教師王崧舟說：“一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。（剩余916字）