從項目化學(xué)習(xí)談育人方式的變革

項目化學(xué)習(xí)，又稱為基于項目的學(xué)習(xí)，包含確定主題、進行分工、項目實施、成果展示等環(huán)節(jié)。2021年年初，許昌實驗小學(xué)開始對項目化學(xué)習(xí)進行探索。目前，項目化學(xué)習(xí)在我校呈現(xiàn)出百花齊放的局面。

針對如何實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和育人方式的變革，促進項目化學(xué)習(xí)走向深入，我常思考這三個問題：項目化學(xué)習(xí)是什么？項目化學(xué)習(xí)做什么？項目化學(xué)習(xí)如何才能做得更好？

項目化學(xué)習(xí)是什么

項目化學(xué)習(xí)是什么的問題不僅是對項目化學(xué)習(xí)核心概念的界定，還包括學(xué)生通過項目化學(xué)習(xí)實現(xiàn)了哪些能力的提升、國內(nèi)學(xué)校的實施現(xiàn)狀和經(jīng)驗、項目化學(xué)習(xí)實施步驟、學(xué)科項目化學(xué)習(xí)設(shè)計、跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)設(shè)計等方面。（剩余746字）