名師成長的四個(gè)階段

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轉(zhuǎn)眼我已在教育行業(yè)耕耘了18個(gè)春秋，從一名稚嫩的青年教師成長為省級名師。在成長歷程中，我品味了其中的酸甜苦辣，但始終對教育事業(yè)保有熱愛。下面，我結(jié)合自己的成長經(jīng)歷總結(jié)名師的四個(gè)成長階段。

一、覺醒，強(qiáng)烈的自我成長愿望

2011年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)第一個(gè)月后推門聽課，我也是被聽課的對象。課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的課進(jìn)行了詳細(xì)的評價(jià)，并鼓勵(lì)我要多參加市教體局舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課比賽。（剩余1698字）