為何而學(xué)，學(xué)為何用

一轉(zhuǎn)眼，我在高中地理教學(xué)的路上已走過了10年有余，越來越深刻地體會到教育是關(guān)乎國家和民族未來的長遠(yuǎn)大計。

2020年，教育部考試中心發(fā)布《中國高考評價體系》，引導(dǎo)教育功能由單純的考試評價向立德樹人轉(zhuǎn)變。高考命題也呈現(xiàn)出相應(yīng)改變：從傳統(tǒng)的知識立意向價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，更加凸顯國家偉大成就和重大發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)注地方、國家和全球的地理事物及可持續(xù)發(fā)展的問題，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)家國情懷和全球視野;展現(xiàn)生態(tài)修復(fù)案例，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的生活方式。（剩余930字）