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摘 要：“雙減”背景下，作業(yè)引起了較為廣泛的重視。作業(yè)是學生自主學習活動的重要載體，具有培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的重要功能?？蓮摹霸谡鎸嵳Z境下建構(gòu)語言”“在活動探究中發(fā)展思維”“在讀寫結(jié)合中培養(yǎng)審美”“在整合探析中傳承文化”四個方面，具體闡釋核心素養(yǎng)視角下以語言運用為核心的作業(yè)功能，以指出科學設計作業(yè)的方向。（剩余3535字）
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