初中生物課程培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的實踐探索

—— 以“病毒”一課為例

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摘 要：生物學課程的根本任務(wù)是提高學生的科學素養(yǎng)。在“病毒”一節(jié)教學中，教師在講授病毒基本知識的同時，還需要緊密結(jié)合教學內(nèi)容，通過課堂講授、視頻圖片、資料拓展等方式，引導學生崇尚科學精神、形成科學思維、養(yǎng)成科學態(tài)度、樹立科學情懷、提高科學素質(zhì)。本節(jié)課所進行的實踐探索，可為一線教師在初中生物學教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)提供參考。（剩余3684字）