聚焦工整句式　感悟詩歌意蘊(yùn)

—— 統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊《綠》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思

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單元語文要素：初步了解現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，體會詩歌表達(dá)的情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.聚焦詩歌的工整句式，讀出節(jié)奏上的變化。

2.從“綠”的奇特描述中，感悟作者表達(dá)的感情。初步了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。

3.結(jié)合“閱讀鏈接”，類比閱讀，體會同樣是寫“綠”，表達(dá)上有何不同。

教學(xué)重點(diǎn)：初步了解現(xiàn)代詩的特點(diǎn)，讀出文中詩句節(jié)奏上的變化。（剩余4463字）