核心素養(yǎng)視域下的地理生活化情智校本課程的開發(fā)與實(shí)施

摘 要：核心素養(yǎng)視域下的地理生活化情智課程的開發(fā)與實(shí)施建立在“立德樹人”根本任務(wù)前提下，力求培養(yǎng)富有家國情懷、社會仁愛、自身修養(yǎng)、獨(dú)立創(chuàng)新的發(fā)展性人才。核心素養(yǎng)倡導(dǎo)的情智教育是師生在相互尊重，相互欣賞中共處; 在以情盈智，以智潤情中共進(jìn)。開發(fā)情智拓展性的校本研修課程，要在生活的體驗(yàn)中共同追求，精選學(xué)生比較熟悉的生活素材，洞察身邊的發(fā)展變化，開展實(shí)踐探究活動。（剩余3776字）