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摘 要：小學全科教育是一種教學形式。一方面，其以學科作為學生理解社會的生活媒介，利用課程整合的方式，幫助學生養(yǎng)成實踐能力，促進學生未來發(fā)展能力提升;另一方面，其以學科作為教學目的，讓學生在日積月累之中掌握相關的知識技巧。從根本上來看，小學全科教育以及小學分科教育在學科態(tài)度、對學科功能認知以及對學生學習認知上存在一定的差異。（剩余5283字）
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全科教育成為小學教育的發(fā)展方向的可能性分析
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