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民族地區(qū)高職院校民族文化育人路徑探究

——以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院為例

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【摘要】本文以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院為例，簡述該校的民族文化育人概況，建議通過構(gòu)建“黨建引領、制度賦能、全員參與”的民族文化育人運行機制、構(gòu)建“八基地一矩陣”民族文化育人新場域、實施“三課聯(lián)動、四項入訓”促進民族文化與專業(yè)教育深度融合、構(gòu)建多元化的民族文化育人督導評價制度等路徑，實現(xiàn)民族地區(qū)高職院校民族文化育人創(chuàng)新，提高民族文化育人的效果。（剩余6654字）

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