4R危機管理理論視域下高校心理危機“MAPS-2 I”預(yù)警機制的構(gòu)建

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【摘要】本文闡述高校心理危機預(yù)警機制的重要性，在4R危機管理理論視域下，通過分析高校開展心理危機預(yù)警工作面臨的困境，探討如何構(gòu)建一個全面且有效的心理危機預(yù)警機制。建議采用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，“家—校—社”三位一體，識別學(xué)生心理危機的早期跡象，并及時采取干預(yù)措施，以保護(hù)學(xué)生的心理健康為前提，將4R危機管理理論應(yīng)用于實際，在“縮減”階段與“預(yù)備”階段構(gòu)建“MAPS-2 I”心理危機預(yù)警機制，為高校心理危機干預(yù)提供行之有效的預(yù)警模式。（剩余6979字）