新工科背景下“兩平臺 三階段 四目標”建筑專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究

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【摘要】本文論述新工科背景下建筑大類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革新方向，探究“兩平臺、三階段、四目標”建筑大類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式體系構(gòu)建路徑，以新教材為“兩平臺”打好理論基礎(chǔ)，夯實“三階段”梯級培養(yǎng)機制，圍繞“四目標”開展教學工作，在制度層面保障建筑大類創(chuàng)新人才培養(yǎng)，滿足創(chuàng)新型卓越工程人才培養(yǎng)要求和打造技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺的要求，實現(xiàn)職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略的目標。（剩余6417字）