中職線上線下混合式“金課”的設計與實施

——以郵輪乘務專業(yè)課程群為例

摘 要：隨著“金課”理念的興起，中職線上線下混合式“金課”建設逐漸受到關注和討論，其內(nèi)涵結合了高等教育“金課”的共性與中職特色，是融合線上線下教學、數(shù)智化技術和資源的高品質(zhì)課程模式。本研究從理論與實踐相結合的角度出發(fā)，詳細闡釋中職線上線下混合式“金課”的特征，提出精煉理念思路、精準定位課程目標、精選教學內(nèi)容與優(yōu)化教學形式、精確構建“三化”評價體系的課程設計架構，探討線上平臺的搭建與資源整合、線下教學環(huán)境的創(chuàng)設與組織管理、學生學習引導與支持服務的實施策略，旨在促進中職教學改革。（剩余6738字）