一平臺雙主體六融合：中職護理學基礎課程培育學生核心素養(yǎng)的路徑

——以百色市民族衛(wèi)生學校護理學基礎課程教學為例

摘 要：隨著社會的進步和教育改革的深入推進，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)成為課程改革的重要目標。衛(wèi)生類中職學校教師應緊密結合學情、校情，不斷探索教學方法改革的有效路徑。經過實踐探索，百色市民族衛(wèi)生學?？偨Y出了“一平臺雙主體六融合”教學方式，這一方式基于超星學習平臺，強調校企“雙主體”的協(xié)同作用，在護理學基礎課程教學中注重德技融合、產教融合、育訓融合、賽教融合、課證融合、信息技術與傳統(tǒng)教學融合，促進學生學科核心素養(yǎng)的提升。（剩余8119字）