高中物理“六環(huán)節(jié)四要點”模型教學實施路徑探究

打開文本圖片集

摘 要：進階式的模型教學能分層搭建“臺階”，有效突破學生在物理學習中存在的程序性知識缺乏迭代、關鍵能力運用鈍化等痛點。本研究提出“六環(huán)節(jié)四要點”模型教學方式，基于物理模型的科學性、系統(tǒng)性、發(fā)展性和局限性，提煉生長點、沖突點、探究點、素養(yǎng)點等四要點，結合學情分析、教材分析、目標設定、問題導學、模型助學、反饋評價等六環(huán)節(jié)，構建“六環(huán)節(jié)四要點”模型教學進階式教學路徑，以《力的分解》為例，通過真實情境創(chuàng)設、實驗探究和模型建構，引導學生從問題簡化、分力方向分析到多模關聯(lián)應用，逐步實現(xiàn)知識結構化與素養(yǎng)進階。（剩余6243字）