“八桂教學(xué)通” 在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

——以“投影與視圖”單元教學(xué)為例

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摘 要：隨著新時代基礎(chǔ)教育改革的深入推進，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合已成為優(yōu)化學(xué)習(xí)過程、提升教學(xué)效能的關(guān)鍵。初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極探索“八桂教學(xué)通”在教學(xué)中的應(yīng)用價值，整合“八桂教學(xué)通”在初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的教學(xué)資源，以“投影與視圖”單元教學(xué)為例，通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、開展課堂互動、實施個性輔導(dǎo)等方式，推進“八桂教學(xué)通”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。（剩余6291字）