發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育風(fēng)險(xiǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)與啟示

摘 要：我國學(xué)前教育發(fā)展歷程曲折，基礎(chǔ)較為薄弱，風(fēng)險(xiǎn)管理體系尚未完善。學(xué)前教育是國民教育體系的組成部分，建立與完善風(fēng)險(xiǎn)管理體系是確保幼兒人身安全、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的基礎(chǔ)。發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育發(fā)展歷史久，風(fēng)險(xiǎn)管理模式比較成熟，英、美、日等發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育在校園欺凌和虐待、食品安全、意外事故等方面的風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國學(xué)前教育風(fēng)險(xiǎn)管理體系的構(gòu)建與完善具有一定的借鑒價(jià)值。（剩余6713字）