黨建引領(lǐng)下的校園紅色文化傳承實踐

——以南寧市林峰路小學(xué)為例

摘 要：黨建工作能夠確保學(xué)校紅色文化傳承的正確方向，使紅色文化傳承實踐內(nèi)容豐富、方式多樣，有助于提升其育人效果。學(xué)校要充分認(rèn)識黨建在小學(xué)紅色文化建設(shè)中的作用，堅持在黨建引領(lǐng)下開展紅色文化傳承實踐，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)境建設(shè)、課程設(shè)置、家校協(xié)同等，實現(xiàn)黨建與紅色文化高度融合，引導(dǎo)小學(xué)生從小就樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人打下良好基礎(chǔ)。（剩余4816字）