“五育”融合視域下地方“非遺”資源融入初中美術(shù)校本課程的教學(xué)實踐

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摘 要：“五育”融合是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重要方法及方向之一。在“五育”融合視角下，中小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)結(jié)合地方文化特色，整合多種資源，創(chuàng)造性地開發(fā)具有濃郁地域特色的教學(xué)資源，將廣西壯族文化融入中小學(xué)美術(shù)特色教學(xué)中，以弘揚優(yōu)秀地域特色傳統(tǒng)文化，切實提高美術(shù)教學(xué)的實效性。

關(guān)鍵詞：“五育”融合；美術(shù)教學(xué)；“非遺”；文化傳承

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）04-0121-03

“五育”指的是德育、智育、體育、美育和勞動教育。（剩余4793字）