小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)原則與路徑

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)通過(guò)整合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和綜合素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)遵循素養(yǎng)導(dǎo)向、綜合學(xué)習(xí)、融通創(chuàng)生、具身行動(dòng)的設(shè)計(jì)原則，通過(guò)選取真實(shí)性主題、設(shè)定素養(yǎng)化目標(biāo)、設(shè)置結(jié)構(gòu)化任務(wù)、設(shè)計(jì)體驗(yàn)式活動(dòng)、實(shí)施多維度評(píng)價(jià)等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具體闡述小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)路徑，探索小學(xué)數(shù)學(xué)育人方式的轉(zhuǎn)型。（剩余5384字）