小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)原則與路徑

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摘 要：跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)通過整合多個學(xué)科的知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維和綜合素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)遵循素養(yǎng)導(dǎo)向、綜合學(xué)習(xí)、融通創(chuàng)生、具身行動的設(shè)計(jì)原則，通過選取真實(shí)性主題、設(shè)定素養(yǎng)化目標(biāo)、設(shè)置結(jié)構(gòu)化任務(wù)、設(shè)計(jì)體驗(yàn)式活動、實(shí)施多維度評價等五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具體闡述小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)路徑，探索小學(xué)數(shù)學(xué)育人方式的轉(zhuǎn)型。（剩余5384字）