“雙減”政策背景下課后延時體育服務(wù)的多樣性探索

摘 要：在“雙減”政策背景下，課后延時服務(wù)成為重要的補充性教育活動，學(xué)生在校的體育活動進一步朝著豐富、多元化方向發(fā)展。針對課后延時體育服務(wù)開展的困境，教師應(yīng)以“五育”融合和跨學(xué)科融合理念為指導(dǎo)，開發(fā)多樣性課后體育活動，包括體育與德育融合、體育與勞動教育融合、體育中滲透美育等。

關(guān)鍵詞：體育；“雙減”；“五育”融合；跨學(xué)科；跨學(xué)科融合

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）25-0018-04

“雙減”政策的出臺，使“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象得到了有效遏制，課后延時服務(wù)在學(xué)校發(fā)揮的作用日益突出［1］。（剩余6919字）