縣域鄉(xiāng)村教師從業(yè)與生活狀況分析及優(yōu)化建議

——基于對(duì)南寧橫州市鄉(xiāng)村教師的調(diào)研

摘 要：鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育的主力軍，其從業(yè)狀況和生活狀況值得研究與關(guān)注。本課題組從鄉(xiāng)村教師的從業(yè)狀況和生活狀況兩方面開展調(diào)研，結(jié)果顯示：鄉(xiāng)村教師的職務(wù)晉升速度明顯加快但自我提升的動(dòng)力不足、教師來源本土化較明顯但隊(duì)伍不夠穩(wěn)定、班主任崗位吸引力有所增強(qiáng)但教師職業(yè)認(rèn)同程度稍低、任教學(xué)科專業(yè)匹配程度較高但存在兼職現(xiàn)象且工作量偏大、工作生活環(huán)境有所改善但滿意度不高、待遇有一定提高但結(jié)婚難問題比較嚴(yán)重。（剩余6855字）