基于多維支點及目標牽引的機器人工程專業(yè)實踐能力提升途徑研究

摘  要：該文針對機器人工程專業(yè)學生的實踐能力提升任務以及目前存在的問題，設計形成“三支點一牽引”的學生實踐能力提升途徑。首先，提出以科創(chuàng)競賽為支點、以產(chǎn)業(yè)實踐為支點、以科研案例理論教學為支點，構建機器人工程方向學生實踐能力提升途徑的下層平臺基礎。其次，以就業(yè)需求為牽引，制定學生能力培養(yǎng)目標，構建機器人工程專業(yè)學生實踐能力提升途徑的上層高度基礎，為機器人領域培養(yǎng)應用型人才，提升機器人工程專業(yè)學生的綜合實踐能力，并在未來機器人領域快速發(fā)揮高水平能力，同時為其他工科專業(yè)提供實踐能力提升途徑探索經(jīng)驗。（剩余9113字）