新時代科教融匯背景下材料科學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索

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摘  要：信息化時代高等教育將迎來前所未有的變革和發(fā)展，材料科學(xué)基礎(chǔ)是工科院校非常具有代表性的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，新時代科教融匯理念為該類課程教學(xué)的時代內(nèi)涵和發(fā)展路徑提供指引。該文分析材料科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及當(dāng)代大學(xué)生的特點，以激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和動力，使學(xué)生理解知識點的同時并轉(zhuǎn)化為自身能力，讓學(xué)生建立專業(yè)自豪感，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀為初衷，從教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法設(shè)計、考核評價機制建立、思政元素引入及教學(xué)團隊建設(shè)等幾方面提出教學(xué)改革措施，促進(jìn)實現(xiàn)該類課程的高質(zhì)量教學(xué)。（剩余9111字）