基于OBE的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)學(xué)式研究生培養(yǎng)模式探索

——以地方新增碩士點(diǎn)院校為例

摘  要：地方新增碩士點(diǎn)院校研究生培養(yǎng)面臨諸多挑戰(zhàn)，培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐是提升其人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。該研究在分析地方新增碩士點(diǎn)院校研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，遵循OBE教育理念，設(shè)計(jì)“全員參與、全要素投入、全過程管理”的研究生培養(yǎng)體系，構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)+互助學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)學(xué)式研究生培養(yǎng)模式，從培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定、課程體系構(gòu)建、教學(xué)設(shè)計(jì)和評價反饋四個維度入手，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)出導(dǎo)向、學(xué)生為本、持續(xù)改進(jìn)”的閉環(huán)管理、螺旋遞進(jìn)與質(zhì)量為先。（剩余7752字）