“三全育人”理念下研究生課程思政教學(xué)思考與探索

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摘  要：針對當(dāng)前研究生課程思政教學(xué)的問題和現(xiàn)狀，以山東大學(xué)化學(xué)工藝與設(shè)備課程為例， 對新時(shí)代研究生培養(yǎng)中的課程思政教學(xué)進(jìn)行改革探索。秉承“三全育人”的教育理念，提出建立專業(yè)課教師、黨政管理人員、化工生產(chǎn)企業(yè)三方融合的課程思政教學(xué)育人模式，切實(shí)提高課程思政教學(xué)的思想高度、理論深度、案例廣度和專業(yè)相關(guān)度，從理論學(xué)習(xí)到生產(chǎn)實(shí)際，構(gòu)建全員、全過程、全方位的“大思政”育人格局，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，為新時(shí)代背景下研究生課程思政建設(shè)提供參考。（剩余8029字）