多學(xué)科交叉的土木工程環(huán)境學(xué)課程案例式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘  要：響應(yīng)國家戰(zhàn)略和土木工程專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)開設(shè)的土木工程環(huán)境學(xué)是典型的多學(xué)科交叉融合課程。該文首先總結(jié)該課程目前在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中存在的問題及挑戰(zhàn)，然后介紹課程教學(xué)內(nèi)容模塊化設(shè)計(jì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)多學(xué)科背景化思路，構(gòu)建與土木建筑密切相關(guān)的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境保護(hù)案例體系;最后通過案例式教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)過程實(shí)踐檢驗(yàn)并形成反饋，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)方法，通過多次迭代完善教學(xué)素材和體系，切實(shí)提升課程教學(xué)質(zhì)量;強(qiáng)化土木工程專業(yè)本科生應(yīng)用多學(xué)科交叉融合方法和理念解決土木建筑領(lǐng)域環(huán)境問題的能力，同時(shí)提升學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展思想。（剩余8929字）