基于“思創(chuàng)融合”模式的課程評(píng)估體系構(gòu)建

摘  要：隨著高等教育對(duì)培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的人才需求日益增加，將這兩方面的教育融入專(zhuān)業(yè)學(xué)科成為教育改革的關(guān)鍵。該研究致力于為電氣絕緣與電纜專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的課程評(píng)估體系，該體系旨在探索思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效整合，并評(píng)估這種融合對(duì)教學(xué)成效的影響。該研究的評(píng)估體系不僅為電氣絕緣與電纜專(zhuān)業(yè)的課程改革提供科學(xué)依據(jù)，也為其他專(zhuān)業(yè)的“思創(chuàng)融合”教育模式提供參考和借鑒，有助于推動(dòng)高等教育改革向更深層次發(fā)展。（剩余8154字）