考古素材在高校課程思政中的應(yīng)用

摘  要：該文結(jié)合考古學(xué)專業(yè)特性與思政教育的理念、方法，分析考古素材所蘊(yùn)含的思政內(nèi)涵及其在思政教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并提出如何通過有效的教學(xué)方法，充分達(dá)成利用考古素材進(jìn)行思政育人的目標(biāo)。分析表明，考古素材蘊(yùn)含多個(gè)維度的課程思政目標(biāo)，內(nèi)容本體與思政價(jià)值之間聯(lián)系緊密，且能夠?yàn)楸姸鄬W(xué)科所用。強(qiáng)化學(xué)生的主體性，加強(qiáng)引導(dǎo)，并采用符合考古學(xué)研究特征的教學(xué)手段，是利用考古素材進(jìn)行思政教育最為有效的方式。（剩余8062字）