課程思政在信息系統(tǒng)安全教學設計中的探索與實踐

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摘  要：為強化立德樹人目標，進一步推進課程思政高質量建設，促進專業(yè)課與思政理論課同向同行，實現(xiàn)知識目標、能力目標和素養(yǎng)目標的有機統(tǒng)一，結合網(wǎng)絡空間安全專業(yè)和信息系統(tǒng)安全課程的特點，深入挖掘信息系統(tǒng)安全課程專業(yè)知識中蘊含的思政元素，重新設計知識、能力及育人三者同樣重要的教學目標，從課程性質、教學目標、課程思政教學設計及內(nèi)容、教學方法和教學效果等方面對課程進行設計和總結，旨在探索一條能夠使專業(yè)學習與思政教育相互促進、協(xié)同發(fā)展的教改之路。（剩余7689字）