時間序列分析課程理論與實(shí)踐教學(xué)探索

——以統(tǒng)計(jì)專業(yè)為例

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摘  要：時間序列分析學(xué)科發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，對該課程的教學(xué)提出挑戰(zhàn)。時間序列分析課程是統(tǒng)計(jì)專業(yè)的核心課程，既需要培養(yǎng)學(xué)生的理論研究能力，又需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，如何在有限的學(xué)時內(nèi)實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，是一個值得不斷探索的課題。該文從理論課堂學(xué)時與實(shí)踐課堂學(xué)時配置、理論知識和應(yīng)用方法內(nèi)容的配置，以及理論部分考核和實(shí)踐部分考核的配置幾個方面進(jìn)行探討，提出具體的安排和建議，為時間序列分析課程教學(xué)改進(jìn)提供參考。（剩余6858字）