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基于OBE理念的普通測量學課程教學創(chuàng)新改革探索

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摘  要：以“金課”建設為契機，在學情分析基礎上，引入OBE教學理念，以學生發(fā)展為目標，以教學改革為主體，通過深挖課程思政元素、重塑教學內(nèi)容、改革教學方法、引入賽教融合的教學體系和建立多元化考核機制等多途徑不斷提升教學質(zhì)量。應用結果表明：基于OBE教育理念的普通測量學課程教學模式，有利于增強學生課堂的參與度與積極性，課堂教學效果提升明顯。（剩余7147字）

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