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思維導圖引領高中歷史教學

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摘 要：隨著教育改革的不斷推進，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成了當下教育的重要課題。高中歷史知識面廣泛，學生如果沒有掌握學習方法將需要付出大量時間和精力去記憶。思維導圖不失為一種高效簡單的學習方法，既可以直接反映基本的歷史事實，又可以清楚地展現(xiàn)歷史脈絡，幫助學生快速掌握知識點。教師可以在傳統(tǒng)教學模式的基礎上利用思維導圖，拓展學生的歷史理解廣度，培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)。（剩余6945字）

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