核心素養(yǎng)背景下的高中生物作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

摘 要：作業(yè)是課堂教學(xué)的持續(xù)與延伸，主要功能是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，不僅可以讓他們回顧課堂學(xué)習(xí)情況，還能夠重新溫習(xí)課堂上沒有熟練掌握的內(nèi)容。核心素養(yǎng)背景下，教師需重新優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提升他們的整體學(xué)習(xí)質(zhì)量?；诖?，本文以核心素養(yǎng)背景下的高中生物作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)為研究對象，并提出個(gè)人看法。（剩余5267字）