新高考背景下高中物理情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)研究

摘 要：新高考背景下的教學(xué)改革對(duì)高中物理教學(xué)提出了更高的要求，要求教師能夠?qū)⑽锢砝碚摻逃蛣?chuàng)新教育、實(shí)踐教育進(jìn)行融合，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的提升和進(jìn)步。為了使學(xué)生能夠充分理解物理知識(shí)、掌握物理技能，教師需要在教學(xué)過(guò)程中積極反省傳統(tǒng)物理學(xué)科教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷更新實(shí)踐方面的教學(xué)方式，讓學(xué)生不但能夠?qū)W到理論知識(shí)，還能深刻地掌握物理知識(shí)，使學(xué)生積極地投入實(shí)踐中，形成良好的物理核心素養(yǎng)。（剩余5368字）