以微課為載體的高中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)活動探究

——以“變化觀念與平衡思想”培養(yǎng)為例

摘 要：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）從五個方面詳細(xì)地闡述了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，給核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的認(rèn)真落實(shí)指明了方向，提出了要求。高中化學(xué)教學(xué)活動中應(yīng)基于對以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，探尋高效的培養(yǎng)方法。其中以微課為載體開展培養(yǎng)活動，能夠很好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，推進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)地順利達(dá)成。（剩余5272字）