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強化學科融合創(chuàng)新，促進德育在高中生物課堂深度落實

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摘 要：本文探討了德育融入高中生物教學的重要性、現(xiàn)狀及問題與實施策略。德育融入生物教學不僅能培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和道德品質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，還能提高生物教學效果。然而，當前德育融入生物教學仍存在流于表面、融合不夠深入、教師能力有待提升等問題。為此，本文提出了挖掘教材中的德育元素、構(gòu)建科學與人文相結(jié)合的評價體系、設計融合德育的教學活動等策略。（剩余7119字）

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