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大概念視域下高中地理大單元教學(xué)的實踐路徑

——以《地球上的大氣》為例

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摘 要：高中地理學(xué)科涵蓋了廣泛而復(fù)雜的自然與人文地理知識。傳統(tǒng)教學(xué)往往以孤立的知識點為教學(xué)單位，導(dǎo)致學(xué)生對地理知識的理解較為零散，難以形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。大概念視域下的大單元教學(xué)，為解決這一問題提供了新的契機，同時也為學(xué)生更好地適應(yīng)新高考創(chuàng)造了有利條件。大概念作為學(xué)科知識的核心組織者，能夠?qū)⒈姸喾稚⒌牡乩碇R點有機地串聯(lián)起來。（剩余5234字）

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