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淺談讀后續(xù)寫教學(xué)任務(wù)與策略

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摘 要:讀后續(xù)寫中的“讀”是前提和物化基礎(chǔ),“寫”是延伸和升華,兩者互為補(bǔ)充、相得益彰,是渾然不可分割的整體。創(chuàng)作優(yōu)勝的讀后讀寫,要充分吃透原文本,理清原文本創(chuàng)作思路,明確基本寫作路徑;構(gòu)思時(shí),可借助漢語(yǔ)提示;可采用“故事山”的形式,即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局及感悟。需重點(diǎn)關(guān)注:三重、三亮點(diǎn)、四一致、五步驟。(剩余5424字)

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