測(cè)量學(xué)課程混合式教學(xué)模式建設(shè)與實(shí)踐研究

［摘 要］混合式教學(xué)模式兼具傳統(tǒng)課堂和線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，是信息技術(shù)快速發(fā)展的產(chǎn)物，為現(xiàn)代化高校教育注入新的活力，成為當(dāng)下教學(xué)的主流形式。有效進(jìn)行教學(xué)改革，適應(yīng)信息化發(fā)展，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及知識(shí)理解度，是測(cè)量學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)。文章優(yōu)化了測(cè)量學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)，梳理課程改革和教學(xué)過程中的重難點(diǎn)問題，提出了混合式教學(xué)模式的具體內(nèi)容以及考核方式，并對(duì)課程特色與創(chuàng)新進(jìn)行了闡述，為高校測(cè)量學(xué)課程混合式教學(xué)提供參考。（剩余5033字）