理工科計(jì)算方法類課程建設(shè)思路探討

——以力學(xué)仿真分析中的多尺度計(jì)算方法課程為例

［摘 要］計(jì)算力學(xué)專業(yè)研究生是我國(guó)自主仿真軟件研發(fā)的核心力量，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)是我國(guó)實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保障。在課程體系方面，計(jì)算方法類課程是支撐計(jì)算力學(xué)專業(yè)的重要核心課程，其整體教學(xué)質(zhì)量對(duì)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)至關(guān)重要。文章以研究生課程力學(xué)仿真分析中的多尺度計(jì)算方法為例，探討了當(dāng)前計(jì)算方法類課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法上存在的不足，提出了以“思政育人”為核心、“算法引領(lǐng)”“大國(guó)重器”兩翼齊飛的教學(xué)內(nèi)容改革思路，以“高校教師+企業(yè)專家”模式重組教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)模式改革思路，以及以翻轉(zhuǎn)課堂、課后高階項(xiàng)目式實(shí)踐為抓手的教學(xué)方法改革思路，以期提升計(jì)算方法類課程的教學(xué)質(zhì)量，為計(jì)算力學(xué)專業(yè)的高質(zhì)量人才培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余5258字）