幼兒園沖突解決課程化的實踐研究

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美國社會心理學(xué)家?guī)炖f：“沖突可以促進幼兒去自我中心化，為幼兒提供了一個可以聆聽別人與自己不一樣想法的機會?！痹谟變簣@一日生活中，沖突（本文專指同伴沖突）是不可或缺的一部分，且發(fā)生頻率較高?？梢哉f，幼兒的成長過程中時刻伴隨著沖突的發(fā)生。幼兒園階段正是幼兒社會性發(fā)展的重要時期。沖突會對幼兒的情緒情感、道德品質(zhì)、自我概念等產(chǎn)生消極影響，對幼兒的社會認知、社會技能等產(chǎn)生積極影響。（剩余2925字）